Blog – Gustavo Cevallos

Los estudiantes de sistemas no rinden como ellos hubieran querido.

¿Pero por qué?

No creo que podamos culpar a la infraestructura, ni la capacidad tecnológica, pero si a nuestro empeño dentro de las aulas de clases, que empieza en las primeras materias y se va acumulando al pasar de los ciclos. La educación no ha cambiado de una forma drástica las últimas décadas, pero el sistema si, llevándonos a un sistema por competencia (Artículo 27 de la LOES) donde al parecer muchos profesores comprenden que competencia viene del competir un alumno con otros, más no desarrollar la capacidad de resolver un problema con un conocimiento previo. Donde el mejor trabajo según su criterio tiene la nota más alta y los otros van bajando.

Personalmente creo que algunos docentes tienen un concepto equivocado, donde ellos creen tener el saber y haciendo mofa de nuestros errores o ideas diferentes, diferentes hace 15 o 20 años que ellos estudiaron. Haciendo un ingeniero o más bien un obrero que sabe cumplir una receta de cocina sin darle la libertad de crear un criterio. Una receta donde muchas veces la llaman “Investigación científica” pero mi pregunta es ¿Quien estudia un doctorado?

Yo estudio una ingeniería, donde voy a aprender a aplicar la ciencia para saber cómo solucionar un problema, mas no crearla.

En mi carrera hemos generado un esclavo asustado, limitando su capacidad, con un amo que cree tener el saber de “Qué es un ingeniero”, pero ¿Quién sabe más de la tecnología actual? ¿Será que nuestra carrera vive el discurso universitario de J. Lacan?

Llegamos pensando que crearemos cosas increíbles, pero se encuentra con alguien que lo desvaloriza por sus errores con una nota, les dice en mi época era difícil, pero ¿será que intentan volver a vivir con el estudiante?, mas no ensenarle a aprender.

Acaso ¿Solo en la escuela debe haber una metodología pedagógica?  ¿Y en nuestras aulas de clases? La tecnología cambia, las costumbres cambian, la cultura cambia y la forma de aprender también cambia.

Motivemos a nuestros alumnos. Yo me graduaré, pero vendrán más soñadores y no pido que cambien a nuestros profesores, pido que les hagan acuerdo que la docencia es de humanos para humanos, donde todos somos diferentes.

Esto ha creado un sistema donde los alumnos copian para pasar las materias, si me equivoco que se pare el alumno que no ha copiado en esta carrera.

El sueño de la razón produce monstruos. Francisco de Goya (1797-1799)

 

Antes de publicar este artículo me di cuenta que los alumnos fracasamos, porque cuando vemos un profesor que no esta dentro del sistema lo empujamos al sistema que ha fracasado. Todos hemos fracasado en esta educación, donde tiene un interés político y monetario.